:: Portada > Artículos > Universidad Gestalt de América
Teoría y Práctica del Proceso Grupal
Publicado el 09/07/02 a 10:54:49 GMT-06:00 por valeriadiaz
Por: Valeria Díaz G.
Definición de grupo
Según Autor:
Olmsted Número reducido de miembros que interaccionan cara a cara. Lewin Implica la existencia de interrelaciones concretas y dinámicas entre las personas. Sprott Pluralidad de personas que interaccionan en un contexto dado. W. Coutu Representa cierta clase de comportamiento interaccional o alguna clase de relación. F. Bales Cualquier número de personas que interactúan entre sí cara a cara en un encuentro(s). G. C. Homans Cierta cantidad de personas que se comunican, durante cierto tiempo en forma directa. W. Smith Pluralidad de organismos con percepción colectiva de dicha unidad. Deutsch Se define de acuerdo a los fines comunes. Gurtuitch Unidad colectiva que encara una obra común y tiende a un cierto equilibrio.
Actualmente varios autores han definido al grupo como una reunión, más o menos permanente, de varias personas que interactúan y se interfluyen entre sí con el objeto de lograr ciertas metas comunes, en donde todos los integrantes se reconocen como miembros pertenecientes al grupo y rigen su conducta en base a una serie de normas y valores que todos han creado o modificado.
Estructura de un grupo
Principales características según Didier Anzieu:
a) Formado por personas b) Permanente y dinámico c) Posee intensidad en las relaciones afectivas d) Existe solidaridad e interdependencia e) Los roles están bien definidos y diferenciados f) Posee un propio código y lenguaje.
Según Cartwright y Zander:
a) Interactuación frecuente de los integrantes b) Reconocimiento unos de otros c) Aceptación de las mismas normas d) Inclinación por temas de interés común e) Que constituyan una red de papeles entrelazados f) Metas interdependientes g) Percepción del grupo como unidad h) Actuación similar respecto al ambiente.
Diversos enfoques que explican la conducta grupal.
Han sido propuestos muchos enfoques teóricos y cada uno ha contribuido a la comprensión de la conducta grupal. Las teorías seleccionadas son:
Teoría de la sintalidad grupal. Formulada por Cattell denominada “empírico-estadística” Se basa principalemente den el análisis factorial como instrumento analítico. Consta de dos partes interrelacionadas:una sobre las dimensiones de los grupos , y otra, sobre la dinámica de la sintalidad. La sintalidad se define como la personalidad del grupo. El concepto básico para el análisis de la sintalidad es la sinergia, que es el total de energía individual disponible para el grupo.
Teoría del intercambio. Propuesta por Thibaut y Kelly. Intenta explicar la conducta interpersonal y los procesos de grupo. Su enfoque es primordialmente funcionalista, dado que centra su atención en lo que es útil o eficaz desde el punto de vista del grupo. El análisis de los procesos grupales debe efectuarse teniendo en cuenta las adaptaciones que hacen los individuos al procurar resolver los problemas de interdependencia. Los conceptos claves de esta teoría son la interacción, la relación interpersonal ( comunicación entre una y otra persona), la secuencia de conductas ( número de actos motores y verbales específicos, organizados en secuencia y dirigidos hacia un objetivo inmediato) y el repertorio de conductas ( posibles secuencias de comportamiento).
FIRO. Formulada por Schutz. Es una teoría acerca de la conducta interpersonal que se basa en las directrices psicoanalíticas. Trata de explicar la conducta interpersonal pasándose en la orientación hacia los demás. Afirma que las personas se orientan hacia los demás siguiendo ciertas pautas características, las cuales se pueden explicar por tres necesidades interpersonales: Inclusión ( necesidad de estar junto con otros), control ( procesos interpersonales de toma de decisiones) y afecto ( sentimientos íntimos, personales y emocionales).
Teoría de la productividad de grupo. Propuesta por Steiner. Depende de tres clases de variables: exigencias de la tarea ( requisitos para realizarla), recursos ( aptitudes, conocimientos, habilidades y/o instrumentos) y proceso ( acciones emprendidas, pasos en la práctica). Los tipos de tarea conducen a predicciones sobre la productividad de grupo, por ejemplo, la tarea disyuntiva, la cual requiere una elección entre varias alternativas posibles; o la conjuntiva la cual requiere que cada miembro efectúe la misma función. En una situación de grupo, la conducta de uno de los miembros puede actuar como estímulo.
Enfoques empíricos. Se clasifican en tres categorías generales: 1. Investigaciones de campo: el fenómeno investigar se estudia “naturalmente”, el investigador no crea la situación. 2. Experimentos de laboratorio: se controlan las variables y se efectúa en un laboratorio. 3. Simulación mediate computadora: el investigador crea una imagen o modelo del proceso grupal que desea estudiar, sin que tenga que utilizar un grupo real, se efectúa con la computadora.
Características de un grupo.
Según Didier Anzieu: · Formado por personas. · Permanencia y dinamicidad · Posee relaciones afectivas · Solidaridad e interdependencia · Propio código y lenguaje, normas y creencias.
Según Carwright y Zander: · Interactuación frecuente · Reconocimientos de unos a otros · Aceptación de las mismas normas · Intereses comunes · Roles entrelazados · Identificación con un mismo modelo · Metas interdependientes · Percepción del grupo como unidad · Actuación similar respecto al ambiente.
Roles en un grupo
El líder El voyeur El San Bernardo La vedette y el exluido El chivo emisario El opositor y el saboteador El doble y el tercero exluido
Polanco :: Herschel 143 Col. Nueva Anzures, México D.F., CP 11590, Tels. 52506493/96
Lomas Verdes :: Paseo de las Naciones 30 3ra. Secc. Lomas Verdes, Naucalpan, Edo. Mex. CP 53125 Tels. 52207931/45
Esta página fue hecha con W.E.B.A.P.P., un portal escrito en Perl. Traducida al español y modificada para uso escolar por Diego Salama
Todas las marcas y copyrights pertenecen a sus dueños respectivos. Los comentarios y artículos pertenecen al autor de ellos.
